摘要
摘要：在新的时代背景下，学前教育一直受到全社会的广泛关注，但更多的研究倾向于本科学前教育，对学前教育职高生关注较少。而职业能力是学前教育专业学生的必备素质，对学前教育专业职高生的未来就业及将来的职业生涯起着不容忽视的作用。因此，本论文将关注点聚焦在学前教育专业职高生的职业能力，以浙江省黄岩第二职业技术学校的职高生为研究对象，在阅读相关文献的基础上采用问卷法与访谈法进行现状调查，结果表明学前教育专业职高生的职业能力平均水平低于本科生，并在艺术素质与能力、管理素质与能力两个维度存在显著差异。针对出现的问题笔者从学校层面，学生个人层面提出建议，以及为学前教育专业职高生提供一些参考。
出版日期
2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
