摘要
摘要:在当前素质教育理念下,教师需要不断转变教育观念与教育手段,成为学生学习过程中的引导者与组织者,结合学生的学科素养,设定相应的教育方案与策略,这样才能够展现出理想化的课堂活动。同时,在小学语文教学工作中,教师也要注重教学手段的改革,充分意识到板书在语文学科教学中的作用,让板书更好地服务于学生,帮助学生理清语文知识的脉络、中心思想,启发学生的语文思维,能够更加自主、积极地投入到语文学习中去,实现语文学科人文性和工具性的相互统一,增强学生的语文学习审美情趣,这样才能够取得理想的语文课堂教学效果。
出版日期
2022年04月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)