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浅析幼儿教育游戏化课程设置的策略

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摘要摘要：伴随着中国城市化进程的加快，幼儿教育也获得了前所未有的发展机遇。我们在满足人民需求的同时，自身的教育水平也在不断的提高，实现了巨大的跨越。儿童早期教育的过程当中，如何让儿童快乐地学习和成长，是广大幼儿教师所要面临的主要问题。在此背景之下，对游戏化课程进行了相关研究。总的来说，游戏不仅是幼儿园的基本活动，更是幼儿喜爱的活动方式。通过游戏，孩子们可以得到满足和快乐，实现他们的愿望和思想；游戏也是儿童的一种工作。在比赛中，他们认真负责，培养智慧，启迪思维，塑造个性。在教学过程中，教师应努力为儿童提供宽松的环境、充足的教材，体现“自由、自主、创造、快乐”的游戏精神。

DOI 3j7vkm55j1/5848453

作者李雪玲

机构地区盐湖区第二实验幼儿园，山西运城 044000

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词幼儿教育游戏结合幼儿课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）