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班本课程模式提升幼儿阅读能力

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摘要摘要：幼儿班本课程是以班级为场所，通过教师和幼儿共同努力，打造新时代下的班本课程。幼儿班本课程的发展，是以幼儿为主要服务对象，通过针对幼儿的实际情况，来进行开展教学，而教学内容也应该符合幼儿的认知水平，要让幼儿确保在班本课程中能够提升自己的真实水平，激发幼儿的学习兴趣，满足幼儿阶段的发展需要。而自己班本课程教学发展中，幼儿阅读能力的培养，成为很多教师关注的重点，提升幼儿的阅读水平不但有利于幼儿更好的适应班本课程的开展，让幼儿在阅读的过程中形成自己良好的阅读习惯，还可以激发幼儿的正确价值观的形成，从而为以后的发展和学习打下坚实的基础。

DOI 0dpwmywx42/5854893

作者赵莉

机构地区重庆市万盛区万盛幼儿园

出处《教育学文摘》 2022年1期

关键词幼儿阅读小组合作阅读欲望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）