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信息探究让英语课堂活力无限

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摘要摘要：因为英语这门学科较为特殊，想要快速的掌握相应的语言，不仅仅需要设定与之相符合的特定环境，同样也需要培养学生自身的语言素养，结合他们自身的心理特点开展教学。加上我国信息技术和教育的不断发展和革新，越来越多的教学手段映入到教师和学生的眼帘，因此教师需要紧跟社会和国家的发展趋势，将信息技术融入到日常的教学中，使得学生的主体地位得以真正确立，使得自主探究、合作交流、协作学习等方式得以真正的实现、体现，激发学生自身学习的主动性与积极性，最终达到利用信息技术改善学习、提高课堂质量目的。

DOI 7dm700rvdn/5856454

作者郑春玉

机构地区福建省南平市延平区南平第二实验小学 353000

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词英语课堂信息探究活力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）