首页 > 《中小学教育》 > 2022年1期 > 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略

高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：评价是一个过程，教师有效实施评价的目的，是希望可以对学生的学习情况作出准确了解，增加师生互动交流，可以尽可能的帮助学生提升课堂学习效果与效率。而引导学生积极参与到高中化学课堂评价当中，则可以引导学生在评价自己或者是他人过程中，充分感受到学习的乐趣。且通过为学生创造更多自评、互评的机会，也可以帮助学生有效摆脱被评价的环境，促使其及时转变学习观念，提升学习兴趣与效果。基于此，本文章对高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI n49yg3e7jy/5865435

作者明华蜜¹ 仇兴叶²

机构地区山东省淄博第七中学山东淄博 255400

出处《中小学教育》 2022年1期

关键词高中化学课堂教学学生参与评价促进策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1阿米娜·玉孙. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2023-09.
2米尔古丽·艾比布拉 . 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2022-09.
3努尔曼古丽·如孜艾提. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2023-02.
4努尔比耶姆·奥斯曼. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2023-03.
5古再丽努尔·阿巴克. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2023-12.
6吐鲁逊·吐拉可. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2024-09.
7努尔曼古丽·阿卜力孜. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略.教育学,2024-07.
8徐秋玲. 高中化学课堂教学中促进学生参与评价的策略探索.教育学,2022-01.
9万伟波. 高中化学课堂教学提高学生有效参与策略.教育学,2021-12.
10万伟波. 高中化学课堂教学提高学生有效参与策略.教育学,2021-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高中化学课堂教学学生参与评价促进策略

返回顶部