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六年级学生学习英语单词的现状与策略

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摘要摘要：单词作为学习英语必不可少的基础知识。需要掌握大量的单词才能理解英语句子进而理解文章内容。以此步步循环，培养英语素养。对于即将小学毕业的学生来说，不仅需要掌握一年级到六年级所有学习过的单词，而且需要掌握大量的新单词来增加词汇量。这不仅增加了学生的记忆量，而且也增加了学生的学习任务量。这对小学毕业班的学生来说，无疑是一种压力。因此，系统地学习教材知识，多元化的利用教材技巧，旨在提高六年级学生单词量，在实践中总结教材教学。

DOI 54k0k8eejk/5865933

作者蒋解英

机构地区东安三小

出处《中国教工》 2022年1期

关键词六年级学生英语单词语境词义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）