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幼儿良好行为习惯的养成策略探析

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摘要摘要：在幼儿园教育实践中开展习惯养成教育是为了协调幼儿的生活实践观念，使其能够在健康习惯的指向作用下更健康地生活，从而获得成长过程中所必需的养分，成为身心健康发育过程中的重要助力。幼儿园阶段的习惯养成教育将为幼儿未来长期的可持续发展奠定重要基础，因此需要教师更系统地对幼儿进行行为引导，使其形成固有的行为观念以投入到未来的生活中去。为此，教师应在幼儿园教育活动中结合幼儿的实践特征制定更具针对性的养成教育策略，以此更有效地实现对幼儿的引导活动，为其健康行为习惯的有效养成提供良好的教育平台。

DOI 6jr83z6545/5866139

作者周婕

机构地区漳州市龙文区区直机关幼儿园 363000

出处《中国教工》 2022年2期

关键词幼儿园教育习惯养成教育策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）