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初中道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透策略

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摘要摘要：初中阶段的学生，正处于青春期，这个阶段的青少年心理比较敏感，自我意识及自我尊严正在逐渐觉醒，但尚未成熟。道德修养也正处于发展阶段，因此常常呈现情绪波动大，思想动态复杂的现象。而当今社会，正处于信息大爆发的时代。无论是社会氛围的浮躁，还是互联网信息平台的复杂，都为初中阶段的青少年学生，带来了前所未有的挑战。本文针对初中道德与法治教学中，社会主义核心价值观的渗透进行探究，以期能够对初中道德与法治教学提供一点借鉴。

DOI lj1nr52gdv/5866292

作者钟玲

机构地区仁化县第一中学 512300

出处《中国教工》 2022年2期

关键词初中教学道德与法治教学社会主义核心价值观渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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