首页 > 《中小学教育》 > 2022年2期 > 浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学

浅谈小学体育课堂中的快乐体育教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:伴随新时代的发展,当今的小学教学更加重视质量,因此需要改变传统的教学方式,为学生减负,使学生有更多的时间探索生活,健康快乐成长。双减政策的背景之下,想要实现体育课堂教学模式的创新,教师需要认真把控当今小学体育课堂开展的现状,将所出现的教学问题一一解决。体育教师通过情景创建等方式,使学生在参与体育活动的时候,更具有主动性。并且可以通过学生自我组织活动的方式,让学生的参与程度更高,以多元化的评价方式鞭挞学生,潜移默化影响学生,为学生实现减负的目的。

DOI g4qkr35o48/5874696

作者刘良军

机构地区广西河池天峨县实验小学 547300

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学体育，快乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）