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小视频，大智慧——微课在中学历史教学中的运用浅析

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摘要摘要：目前，教育信息化的进程在不断加快，微课势必会成为中学历史教学的一种重要方式。微课具有针对性强、时长短的特点，有利于开展中学历史重难点教学，提升教学质量[1]。笔者在应用微课开展历史教学时，发现需要把握好教学时机，才能发挥出微课的作用。

DOI lj1nrm25dv/5874920

作者张燕

机构地区郸城县第二高级中学河南郸城 477150

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词微课中学历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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