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小学班主任班级管理的优化策略

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摘要摘要：文本主要针对小学班主任班级管理的创新与实践展开深入研究，阐述了几点切实可行的创新措施，如帮助学生养成良好的习惯、耐心地引导学生、充分利用网络技术展开沟通、创新班级管理方法、创新评价标准。通过以上措施，确保班级管理工作顺利的实施，获得良好的管理效果，促进学生健康快乐的成长。

DOI 5joggx90dv/5877060

作者程大莲

机构地区重庆市万州区白岩小学 404199

出处《中小学教育》 2022年2期

关键词小学班主任班级管理管理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）