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初中数学教学应如何渗透数学思想和数学方法

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摘要摘要：在提倡素质教育的今天，教师的教学方式也不再只停留在知识的传授，而是逐步在向渗透方法和思想的方面转变。初中阶段数学学科的学习十分重要，如果只是单纯地掌握基础知识，不注重领悟思想和学习方法，就不能对遇到的数学难题进行举一反三。新的素质教育的教学目标要求，数学教师在教学过程中，就应该加强对学生综合能力的培养，逐步渗透数学思想和方法。

DOI 2d3rr6e7d9/5882943

作者梁镇宽

机构地区桂平市浔州高级中学广西桂平 537200

出处《教学与研究》 2021年34期

关键词初中数学教学思想和方法教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）