在生物教学中巧抓重点有效突破

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摘要 摘要:在高中生物教学过程中,教师应紧紧把握教学的重点,通过重点归纳与划分的方式,寻找与挖掘教学内容中的不同特征,毕竟一堂课的时间比较有限,高中生物教师需要准确把握教学重点的平衡性,这样使得学生能够在生物课程之时有所收获,以此提升高中生物教学水平和教学质量。
出处 《教学与研究》 2022年2期
出版日期 2022年04月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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