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高中物理教学中家庭实验与趣味实验的应用研究

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摘要摘要：实验是构成物理学科的基础，物理现象与规律也需要通过实验来获得。但高中物理学习本身存在着较高的难度，相关的实验也会更加复杂，学生无法对抽象的内容提起兴趣。而家庭实验与趣味实验的开展，有效提高了物理实验的趣味性，不仅能吸引学生的注意力，也能提高其物理学习的兴趣。对此，本文将对家庭实验以及趣味实验在高中物理教学中的应用进行分析，阐述如何有效开展物理实验教学，达到教学的目的。

DOI 5jogm51zdv/5894936

作者张华

机构地区云南省保山市龙陵县第一中学，678300

出处《中国教师》 2022年2期

关键词高中物理家庭实验趣味实验

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）