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分层教学在小学体育教学中的应用

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摘要【摘要】兴趣是学生对学习在个人情绪感官上的直观呈现，亦是敦促学生发挥主观能动性的要点，其在极大层面上决定了学生在学科学习接受能力的上限。分层教学在体育教学上的应用，和学生的学习兴趣挂钩，把握小学习惯以及兴趣养成的黄金时期，进而实现体育锻炼的终身养成，方才是小学体育教学的关键所在。

DOI g4qkwkmn48/5899348

作者张瑜

机构地区淄博市淄川区实验小学山东省淄博市 255100

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词小学体育分层教学实践分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）