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让教育科研深深扎根于学校实践——关于徐州市教育科研推进的探索与实践

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摘要中小学教育科学研究是教育工作者学习教育科学知识体系，探索和认识教育客观规律的实践活动。广大中小学和广大教师开展教育科研活动，有利于学校进行科学决策，促进学校特色的形成，有利于提高教师素质，进而提高教育教学质量。

DOI n49emgnqdy/590035

作者郑飞

机构地区不详

出处《上海教育科研》 2008年4期

关键词教育科研活动实践活动学校特色徐州市科学知识体系教育科学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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