首页 > 《中小学教育》 > 2022年3期 > 《分数的基本性质》教学设计

《分数的基本性质》教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI 6jr8ko5x45/5900815

作者刘凯林晓洁

机构地区深圳市龙华区教科院附属小学

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈,美. 《分数的基本性质》教学设计.教育学,2022-12.
2张仕莲. 分数的基本性质.教育学,2021-06.
3. 分数的基本性质.教育学,2014-07.
4徐冬梅;李兴寅. “分数的基本性质”教学设计与评析.教育学,2005-03.
5廖兰娟. 《分数的基本性质》（新授课）教学设计.教育学,2022-12.
6赵慧瑛. 简洁≠简单--“分数基本性质”教学反思.教育学,2011-12.
7孟庆阳;任占杰. “分数的基本性质”教学实录与评析.教育学,2016-05.
8张敏. “分数的基本性质”课例研究.教育学,2011-01.
9刘武. 《分数的意义和基本性质》单元教学整体设想.教育学,2018-12.
10张军艳. 《圆的基本性质》教学设计案例.教育学,2012-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部