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双减政策下优化小学英语作业设计的思考
双减政策下优化小学英语作业设计的思考
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摘要
摘要:众所周知,作业是课堂的有效延伸,不仅可以巩固课堂知识,还可以拓展课外内容,有助于提高学生综合能力。在“双减”背景下,对作业设计提出更高要求,不仅要减轻学生的课业压力,还需要优化作业设计,提高作业质效。下文将简述英语作业设计原则,提出英语作业设计策略。
DOI
0dpwge9o42/5902393
作者
陈炳慧
机构地区
广西河池市罗城仫佬族自治县第二小学 邮编:546400
出处
《教学与研究》
2022年3期
关键词
小学英语
作业
设计原则
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年05月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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