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探究式教学在高中数学中的应用

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摘要摘要：数学探究思维对于高中生学习数学知识有着重要的促进作用，因此，教师应该通过培养学生自主学习能力以及培养学生数学思维等方法提升学生的数学探究能力，提高数学课堂的效率，促进学生综合能力的提升。

DOI pj0ory28jy/5902675

作者邓明超

机构地区（贵州省望谟民族中学贵州望谟 552300）

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词探究式教学高中数学应用探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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