首页 > 《教学与研究》 > 2022年3期 > 运用“四度六步”教学法，达“减负增效”之旨

运用“四度六步”教学法，达“减负增效”之旨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：2021年国家提出“双减”政策，减轻学生的课业负担、大力提升教育教学质量，许多教师着手于探索优质的教学方法。广西特级教师戴启猛老师结合自身二十余年的教学经验，总结了一套行之有效的“四度六步”教学法，引导学生自主、积极、快乐地学习。本文是运用“四度六步”教学法，结合角的度量这节课，达到“减负增效”之目的。

DOI wjv2y1zwd7/5902926

作者刘宁宁

机构地区南宁市高新小学南校区广西南宁 530000

出处《教学与研究》 2022年3期

关键词 “四度六步”教学法小学数学空间观念有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）