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浅析核心素养优化小学高段数学教学策略

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摘要摘要：培养小学生核心素养，需要教师结合小学生群体个性发展特点，为学生细致分析相关教学内容，引导学生从多个角度、多个方面细致体会课堂教学的主要内涵。小学高年级学生正处于思维能力发展的黄金阶段，学生的逻辑思维能力以及理性判断能力均需要更加全面化的发展。进一步完善小学高段数学教学的主要策略以及相关教学模式可以为学生提供更加全面化的教学环节。因此，笔者将结合核心素养教育的主要目标，细致分析小学数学学科的主要教学策略。

DOI 54k0owe2jk/5905081

作者王菲菲

机构地区上犹县蓝田中心小学江西赣州 341200

出处《中小学教育》 2022年3期

关键词核心素养小学高段数学小学数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）