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浅谈幼儿园绘本教学的有效策略

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摘要摘要：近几年，幼儿园语言教学掀起了绘本热潮，但是我们发现现在更多的绘本教学，往往局限在老师讲述、提问，幼儿安静倾听、回答的一个过程，整个教学活动中，孩子是一个旁观者，他们对故事中角色的体会不够深入，因此对活动的投入程度也不高，绘本教学的效果也就不尽如人意。如何让幼儿更好地投入绘本教学，领悟绘本的美妙所在？我通过在幼儿教学中的尝试有了自己的感悟。

DOI pj0o8oz8jy/5912803

作者罗琼

机构地区筠连县大雪山镇中心校

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词幼儿园绘本教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）