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“工匠精神”融入高职学生职业素养培育的实践研究

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摘要摘要：经济与科技的快速发展的今天，“工匠精神”显得更为可贵，作为社会价值导向与精神追求，高职院校学生职业素养培养中应该全面渗透“工匠精神”，高职院校应该基于“工匠精神”之下构建完善的学生职业素养培育机制，在关注学生专业技能培养的同时，积极进行“工匠精神”的探索，为社会输送更多“德艺双馨、素能并重”的人才。

DOI 34g5w62oj9/5915679

作者孙丽娜

机构地区哈尔滨铁道职业技术学院 150060

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词工匠精神高职学生职业素养培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）