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从问中培养学生的数学思维能力

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摘要摘要:课堂教学提问作为教师的课堂教学中重要的环节之一,在数学课堂教学时,进行课堂提问可以帮助学生巩固上节课所学的知识还有不懂的问题,为新的一节课奠定了一定的基础,同时激发了学生的思考能力,提高了学生的数学思维能力;小学阶段也同时是思维开发的最好时机,结合课堂教学提问,本文将讨论如何从问中培养小学生的数学思维能力。

DOI 3j7ve28gj1/5915805

作者林春丽

机构地区广东省梅州市蕉岭县桂岭学校514100

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词问题数学思维思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）