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美国著名大学通识教育与专业教育整合的现状研究

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摘要现代科技发展日新月异，呈现高度分化与高度综合的特征，它要求人们不仅要懂技术、具备科学素养，还要懂得如何处理人与人、人与社会、人与自然的关系，拥有人文精神，使科学技术与人类文明同向发展，以实现人类社会的可持续发展。文章探究了美国著名大学通识教育与专业教育整合的目标、课程和评估改革的趋势，希望为我国的高等教育改革提供借鉴与参考。

DOI 6jrvk0qyd5/593163

作者谷建春;潘文利

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2008年5期

关键词通识教育专业教育整合现状研究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2008年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）