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情境课堂，让教材“活”起来——《日本屠刀下的血泪史》教学案例

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DOI 54k0ee52jk/5942857

作者孙秀丽

机构地区威海市古寨小学山东省威海市 264200

出处《教育学文摘》 2021年36期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙秀丽. 秀出自我秀出本真——小学五年级品德与社会《日本屠刀下的血泪史》教学案例.教育学,2023-07.
2郑珊. 《血色黄昏》诞生的血泪史.文学理论,2018-06.
3. 高个子女生血泪史.高等教育学,2006-08.
4刘淼. 高个子女生血泪史.教育学,2009-11.
5蔡若蓉. 情境，让对话教学“活”起来.教育学,2023-11.
6李小慧;黄俊华. 这个暑假你劳动了么？——打工血泪史.教育学,2016-08.
7笑笑. 屠刀下的亚洲政坛女杰.中外政治制度,2011-08.
8廖兰珏. 创设情境让《道德与法治》课堂“活”起来.教育学,2019-12.
9刘点. 《西藏往事》回顾百年西藏农奴血泪史.教育学,2009-04.
10刘点. 《西藏往事》回顾百年西藏农奴血泪史.教育学,2009-04.

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