摘要
【摘要】目的：无陪护病房护理人员共情能力培训在老年人护理中的实践应用价值分析。方法：本次实验为对比实验，实验选取了无陪护病房治疗老年患者72例，为本次探究实验的研究对象，患者治疗时间区间为2021.1--2022.2，患者均在地无陪护病房治疗，并将患者分组处理，分组依据随机数表法，分组结果实验组（n=36）、对照组（n=36），对照组患者无陪护病房治疗期间护理人员没有进行共情能力培训，实验组实施护理的人员通过了共情能力培训，比较在老年人护理中的实践应用价值。结果：无陪护病房治疗老年患者对于护理人员共情能力评分，实验组护理人员实施护理观点采集、换位思考和情感护理三项指标评分均高于对照组，P＜0.05。结论：无陪护病房护理人员共情能力培训在老年人护理中实践，能够更好地优化护理人员共情能力，提升护理质量。
出版日期
2022年05月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
