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2022年4期
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论小学英语课堂与微课教学的有效结合
论小学英语课堂与微课教学的有效结合
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摘要
摘要:在信息技术快速发展和广泛应用的今天,传统的教学模式也受到了不同程度的挑战。将互联网和学校课堂教育相结合的形成受到了广大师生的喜爱。小学生英语学习课堂的教学模式有待教师的创新和改革。微课作为一种新型的教学手段,它形式新颖、内容活泼,符合小学生心里特征和认知规律。微课和小学英语教学的有效结合可以实现学生自主学习的教学目的,激发学生对英语的学习兴趣,教师应该大胆尝试、积极落实。
DOI
34g5zmn3j9/5959231
作者
马珍
机构地区
门源回族自治县东川镇寄宿制小学
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
小学英语
微课教学
激发学生兴趣
丰富课堂知识
便于课后复习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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