首页 > 《中小学教育》 > 2022年4期 > 《蜜蜂》教学案例

《蜜蜂》教学案例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：《蜜蜂》是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有辨认方向能力的科学小品文。作者以第一人称来写,叙述条理清楚,情节完整,使整个事件具有很强的可读性和感染力。教师都站在读者、教师和学生立场,深入、合理地解读教材内容。那么这样的一篇科学小品文,对于三年级的学生来说,该学些什么怎么学教师又该如何体现"导"的作用，教师在本课的教学案例中呈现出不同的认识与思考。

DOI zdlykvoz4l/5966840

作者李晓娜

机构地区山西省万荣县示范小学山西万荣 044200

出处《中小学教育》 2022年4期

关键词蜜蜂浓厚观察

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1明瑾. 享语文之美，寻科学之道——《蜜蜂》教学案例.教育学,2024-01.
2刘晓佳. 学生“动”起来老师“活”起来——《小蜜蜂》教学案例分析.教育学,2024-08.
3王育群. > 教学案例 .教育学,2020-04.
4王俊贞. 《枣儿》教学案例.教育学,2023-08.
5李雨浓. 版画教学案例.教育学,2020-11.
6吴祎. 《台阶》教学案例.教育学,2014-06.
7张九福. 《圆柱》教学案例.教育学,2013-06.
8时丽强. 《压强》教学案例.文化科学,2019-11.
9营清华. 《跳跃》教学案例.文化科学,2008-12.
10王淑玲. 《桥》教学案例.教育学,2020-07.

来源期刊

中小学教育

2022年4期

《蜜蜂》教学案例

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

《蜜蜂》教学案例

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多