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浅谈幼儿教师专业素养的提升策略
浅谈幼儿教师专业素养的提升策略
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摘要
摘要:有好的教师,才有好的教育。学前教育阶段是人的身体发展、智力与经验发展的最重要最关键的时期,它影响着未来幼儿自身的人格形成、处事风格、学习态度。因此,国家对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求,提高专业素养成为每一位幼儿教师需要解决的重大课题,应借助多种发展策略,有计划地提高自身专业素养。
DOI
odwrw3ge4k/5967380
作者
王秀凤
机构地区
陕西省商洛市商南县试马镇中心幼儿园 726300
出处
《中国教师》
2022年4期
关键词
幼儿教师
专业素养
提升策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年4期
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