浅谈幼儿教师专业素养的提升策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:有好的教师,才有好的教育。学前教育阶段是人的身体发展、智力与经验发展的最重要最关键的时期,它影响着未来幼儿自身的人格形成、处事风格、学习态度。因此,国家对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求,提高专业素养成为每一位幼儿教师需要解决的重大课题,应借助多种发展策略,有计划地提高自身专业素养。
出处 《中国教师》 2022年4期
出版日期 2022年06月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献