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拓展思维——以初中数学锐角三角函数教学为例分析

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摘要【摘要】本文主要以拓展思维——以初中数学锐角三角函数教学为例为重点进行阐述，从营造良好教学情境，激发学生思维意识、小组合作教学，拓展思维宽度几个方面深入说明并探讨，旨意在为相关研究提供参考资料。

DOI 54yqo1y3j0/5967404

作者李霞英

机构地区湖南省娄底市涟源市荷塘镇中心学校 417122

出处《中国教师》 2022年4期

关键词拓展思维初中数学锐角三角函数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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