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打造我的“第56号教室”——从良好班风开始

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DOI odwrwo6g4k/5971032

作者姜艳

机构地区东莞市南城阳光第三小学 523000

出处《中国教工》 2022年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张晓玲. 打造良好班风.教育学,2024-11.
2李运芳. 在“第56号教室”里考证我校的学生———读《第56号教室的奇迹》有感.教育学原理,2015-08.
3刘主萍. 构建和谐班级从良好班风建设抓起.教育学,2018-10.
4郭家亮. 读《第56号教室的奇迹》有感.教育学,2014-01.
5孙晓慧. 英语学习从良好的习惯开始.教育学,2010-08.
6李子特. 打造良好班风，实现有效管理.教育学,2020-12.
7黄舒云. 发挥集体力量，打造良好班风.教育学,2024-01.
8张维. 构建中国的“56号教室”.教育学,2013-02.
9夏莹. 雷夫和他的“56号教室”.教育学,2012-06.
10徐吉志. 奇迹源于＂教育原点的回归＂——读《第56号教室的奇迹》有感.教育学原理,2012-02.

来源期刊

中国教工

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