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"教学做合一"理念下的幼儿教育实施策略探究

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摘要摘要：教学做合一是陶行知提出的重要思想，它本质上是一种生活法和教学法的结合，在具体教学过程中能够结合教和做确定具体的教学方法，这一思想对现代教学具有重要的启示意义。教学做合一更强调学生在学习中的主体地位，通过各种各样教学措施和教学活动活跃学生的学习氛围，因此在这样的教学条件下能够充分体现学生的自主性和过程性。所以教师在教学中应该善于应用教学做合一的思想保障幼儿的全面发展，通过鼓励和激励等手段保障幼儿教育的质量。

DOI 54yqo2xkj0/5971104

作者甘愿

机构地区武汉市江夏区同兴幼儿园

出处《中国教工》 2022年4期

关键词教学做合一幼儿教育实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）