浅议高中物理课堂教学效率的提高

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摘要 摘要:高中物理是一门基础学科,具有较强的抽象性和理论性特点。随着新课程改革的不断深入,对高中物理教学的要求不断提升,广大的物理教育工作者要顺应时代的发展需要,创新教学方法,让学生独立思考,主动探究,提高高中物理课堂教学效率。
出处 《教学与研究》 2022年4期
出版日期 2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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