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《教学与研究》
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2022年4期
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浅议高中物理课堂教学效率的提高
浅议高中物理课堂教学效率的提高
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摘要
摘要:高中物理是一门基础学科,具有较强的抽象性和理论性特点。随着新课程改革的不断深入,对高中物理教学的要求不断提升,广大的物理教育工作者要顺应时代的发展需要,创新教学方法,让学生独立思考,主动探究,提高高中物理课堂教学效率。
DOI
lj1l7v9r4v/5974168
作者
黄江龙
机构地区
重庆市云阳双江中学校 重庆 云阳 404500
出处
《教学与研究》
2022年4期
关键词
提高 高中物理 课堂教学效率 方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年06月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2022年4期
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