首页 > 《教学与研究》 > 2022年4期 > 入学适应期音乐教学实施策略研究

入学适应期音乐教学实施策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：人们对于音乐都有一种独特的感情，无论小孩子还是成人都喜欢旋律优美的乐曲。开齐开全课程是对各个学校提出的要求。小学是学生系统的学习文化知识、接受教育的初级阶段，更要注重对学生的各个学科的教学，音乐作为一门艺术类学科，能够让学生通过具体的学习内容，体验富有情感的生活。对于刚刚步入小学的学生来说，音乐更加富有特殊的情感，当学生刚刚进入小学后，内心充满了紧张和焦虑，面对周围陌生的同学和教师，以及周围陌生而又充满新鲜的事物，通过优美的旋律能够缓解学生的紧张情绪。

DOI n49mw5wxjy/5974283

作者孙光才

机构地区重庆市万州区百安移民小学重庆万州 404000

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词入学适应期音乐教学实施策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）