广东省高职院校专业群建设的困境与对策研究

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摘要 摘要:本文针对广东省高职学院的特点,提出了如何有针对性地选择专业群建设的模式、路径。通过梳理广东省高职院校在办学过程中在专业建设方面存在的问题及成功的办学经验,为专业群建设构建路径和模式,为人才培养提供更好的知识、素质和技能。期望以此推动当地高职院校的改革发展进程,优化其专业设置与管理结构,增强其发展实力。
出处 《时代教育》 2022年4期
出版日期 2022年06月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)