首页 > 《中国教师》 > 2022年4期 > 职业素养培养视域下的高职体育教学改革研究

职业素养培养视域下的高职体育教学改革研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：本文基于职业素养培养的视角，分析了当前高职体育教学现状，进而提出体育教学改革对策。我国高职院校的体育教学实践还存在着课程目标分散、缺乏衔接、课程内容的选择缺乏清晰的逻辑脉络、教学方法传统、组织实施效率低等缺点，影响了高职学生职业素质的发展。高职体育课程在培养学生专业素质的基础上，应当关注并帮助完成体育课程的目标，丰富体育课程的内容，明确体育课程的组织和实施渠道，促进新时期高职院校体育课程的改革和发展。

DOI 34glm8k0d9/5987531

作者杨效东

机构地区兰州职业技术学院，甘肃兰州，730070

出处《中国教师》 2022年4期

关键词职业素养高职体育教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）