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幼儿园课程游戏化背景下的田园课程建设探究

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摘要摘要：随着教育体制的不断改革，国家越来越重视对于幼儿的教育。特别是在幼儿园的教学过程中，通常不能涉及高难度的文字教学和理论教学，否则会导致幼儿在学习过程中无法掌握相关知识，使幼儿的学习性趣下降，降低幼儿学习有效性。而在幼儿游戏化背景下，通过田园课程建设，帮助幼儿通过对田园资源了解对应的知识，从而推动幼儿园课程游戏化竞争发展，帮助幼儿身心健康得以提升。

DOI ojn7lvy14r/5993085

作者余宝珍

机构地区福建省三明市管前中心幼儿园福建省三明市365116

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词幼儿园游戏化背景田园课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）