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新课改背景下小学低年级英语兴趣教学探索

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摘要摘要：教学是一个循序渐进的过程，身为教师是教学过程中的主动者。对于小学英语的教学，应该从趣味性出发，如果没有趣味性的教学就吸引不了学生，自然也激发不了兴趣，再进行教学也只会起事倍功半的效果。为此，在新课改的背景下，教师需要以趣味性教学为起点，展开对小学英语的教学，打造快乐、高效和谐的课堂，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效率。基于此，本文对先课改背景下小学低年级英语教学中采用兴趣教学法进行探究，希望可以给各位同仁起到参考的作用。

DOI 2d3qoyxnj9/6000019

作者杨竹林

机构地区四川省眉山市洪雅县实验小学 620360

出处《天天爱学习》 2022年1期

关键词小学英语低年级趣味教学

分类 [][]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）