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例谈名著导读教学的问题设计
例谈名著导读教学的问题设计
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摘要
摘要:统编语文教材在推动名著阅读的板块上作了调整,凸显出“名著导读”的重要性。要做好“名著导读”,则要重视教学设计中的“问题设计”,提升学生的阅读兴趣,引导学生在课外进行有效阅读,并自觉地完成整本书阅读。基于此,本论文以《红星照耀中国》导读课问题设计的角度出发,探索“名著导读”问题设计的存在意义和价值。
DOI
pd5vx1pgj7/6002847
作者
何艳兰
机构地区
榆林市靖边职教中心 陕西 榆林718500
出处
《素质教育》
2022年2期
关键词
名著导读
问题设计
红星照耀中国
分类
[][]
出版日期
2022年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年2期
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