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“读”出精彩“悟”出道理——小学语文阅读教学有效性初探

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摘要摘要：小学语文教育中，阅读是一个重要的环节。它是培养学生语感，掌握文章中心思想，强化学生阅读能力的关键途径。阅读质量的好与坏，对于学生学习其他课程的知识具有深度影响。小学语文课标中强调学生应具有一定的阅读量，这就需要教师教学过程中有意识地培养学生阅读能力，提高学生语文综合素养水平。据此，本文针对小学语文阅读教学的开展策略进行分析，希望能够为教育工作者提供帮助。

DOI 54kv136ydk/6004909

作者邹华杰

机构地区泸溪县洗溪镇梁家潭完全小学 416100

出处《教育学》 2022年1期

关键词小学语文阅读教学有效性

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）