首页 > 《素质教育》 > 2022年1期 > 幼儿园美术教学中培养幼儿创造力的路径

幼儿园美术教学中培养幼儿创造力的路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:要实现幼儿创造力的有效培养和多方面因素有关，其中包括教师、幼儿、幼儿园等。其中，教师是非常重要的影响因素，教师要改变观念、创新教学方法、创造良好的环境。同时，教师在路径设计时需要将幼儿自身的因素纳入参考对象，要根据幼儿的个性采取不同的方案。总之，教师要先进行创新，然后再培养幼儿的创造力。

DOI 7dmyoqlrdn/6004954

作者安崇梅

机构地区四川省会东县老君滩幼儿园 615200

出处《素质教育》 2022年1期

关键词幼儿园美术教学创造力培养路径

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1林瑞兰. 浅析在幼儿园美术教学中培养幼儿创造力的路径.教育学,2022-05.
2黄陈婷. 浅析在幼儿园美术教学中培养幼儿创造力的路径.教育学,2023-07.
3李玥杉 ,夏天. 幼儿园美术活动培养幼儿创造力的途径.,2022-07.
4卢晓惠. 幼儿园美术教学对幼儿创造力的影响.教育学,2024-01.
5刘雨微. 幼儿园美术活动中创造力培养的策略.教育学,2021-07.
6田水泉 ,刘铠羽,罗盼盼. 幼儿园美术教育活动中幼儿创造力培养研究.教育学,2023-05.
7何蒙. 幼儿园小班美术活动中创造力培养初探.教育学,2023-04.
8段艳芬. 基于幼儿创造力培养的幼儿园美术色彩教学策略.教育学,2024-12.
9黄昕如. 幼儿园教学中培养幼儿创造力的策略分析.教育学,2023-07.
10林芳任. 幼儿园大班美术教学如何激发幼儿的创造力.教育学,2022-03.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

幼儿园美术教学创造力培养路径

返回顶部