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“看见儿童”的角色游戏

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摘要摘要：角色游戏是幼儿园常见的一种教学方式，可以显著提高教学效率。而在游戏之中怎样做到“看见儿童”，是教师必须具备的专业素养。教师在角色游戏之中应做到及时发现幼儿的能力与特点，据此调整角色扮演开展的方式。为此，本次研究介绍了“看见儿童”的内涵，分析角色游戏的定义与优势，同时提出观察幼儿游戏需求以及加强幼儿与材料互动两种方式，为幼儿园角色游戏开展提供参考。

DOI rdxrgpp1dl/6006225

作者廖佩莲

机构地区深圳市龙岗区南湾街道吉厦社区幼儿园 518115

出处《教育学》 2022年1期

关键词 “看见儿童” 角色游戏游戏方式

分类 [][]

出版日期 2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）