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“双减”下小学语文作业的优化设计
“双减”下小学语文作业的优化设计
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摘要
【摘要】：小学语文作为基础教育阶段最为重要的工具学科，既要培养小学生学习语文的浓厚兴趣，又要为日后的多学科、多领域学习打下坚实基础，因此教师要优化作业设计，提升作业质量，切实减负增效，不断提升教学效能。
DOI
ojn7pmzg4r/6009613
作者
麦素莹
机构地区
广东省东莞市厚街镇中心小学 广东省东莞市 523499
出处
《教育学》
2022年2期
关键词
双减
小学
语文作业
优化设计
分类
[][]
出版日期
2022年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
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