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PBL教学法在急诊科临床护理带教中的应用体会

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摘要摘要：目的：探究PBL教学法在急诊科临床护理带教中的应用。方法：选择2020年9月~2021年9月在我院急诊科的64名护生作为研究对象，分别临床护理带教中实施常规带教（对照组）、PBL教学法（观察组），每组32名护生。结果：观察组护生的理论与实践考核成绩均高于对照组。结论：急诊科临床护理带教中应用PBL教学法，护生的理论知识以及实践操作技能都得到显著提升，有利于护生成为优秀的护理人员。

DOI 34gl89lzd9/6019079

作者王育琼

机构地区昆明市第二人民医院急诊医学科,云南昆明 650051

出处《护理前沿》 2022年10期

关键词 PBL教学法急诊科临床护理带教应用

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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