首页 > 《历史教学：上半月》 > 2008年4期 > 高考历史开放性试题评分技术的新进展

高考历史开放性试题评分技术的新进展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要自从2004年课程改革开始以后，高考的命题改革就成为广大师生关注的焦点，而开放性试题的命制和评分又成为其中的核心问题。不少专家认为，高考的落后并不在于高考制度本身，而在于考试方式、命题技术和招生制度；命题技术到底有没有进步，其重要的标志就是开放性试题的命制和评分；

DOI ldezm315d3/606041

作者黄牧航

机构地区不详

出处《历史教学：上半月》 2008年4期

关键词开放性试题 SOLO分类评价法 PTA量表法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵士祥. 历史开放性试题研究.教育学,2011-02.
2赖伟勋. 高考历史开放性试题的特点及教学策略.教育学,2019-08.
3郭仕惠. 新高考下历史开放性试题特点及应对策略.教育学,2020-09.
4孙双武. 打开思维看考题，创造自身新“历史”——揭秘高考历史开放性试题.教育学,2015-06.
5王晓东. 高考物理开放性试题求解探法.教育学,2003-01.
6赵冠峰. SOLO分类理论在高考历史开放性试题中的延伸初探.教育学,2016-09.
7刘晖龙;卢祥东. 高考文科综合历史科2014年开放性试题命制评析.教育学,2015-04.
8石磊. 新高考背景下历史开放性试题特点及应对策略.教育学,2022-07.
9张志明. 中考历史开放性试题类型及解析.教育学,2010-01.
10谢优芬. 高中政治开放性试题的SOLO评分法研究.教育学,2014-12.

来源期刊

历史教学：上半月

历史教学：上半月

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

开放性试题 SOLO分类评价法 PTA量表法

返回顶部