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巧搭台阶，让语文实践更有效

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摘要【摘要】课标指出：“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”因此，教师在课堂中要积极给学生创设实践的机会，让学生在大量的听说读写实践中积累“正确运用祖国语言文字”的经验。

DOI odw2m7vvdk/6079780

作者徐文英

机构地区福建省宁德市周宁县狮城第二小学 355400

出处《教育学文摘》 2022年5期

关键词小学语文课堂教学巧搭台阶习得语言高质量表达

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）