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规范•精准•灵动：助力直观作图教学的策略

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摘要摘要:数学作图能力是核心素养最直接的体现，为了有效培养学生数学作图能力，提升学生核心素养，从规范练习，概念简化和化动为静的作图教学策略入手来培养学生的核心素养。

DOI 3j7ylnp5j1/6080605

作者陈文俊

机构地区杭州市十三中教育集团

出处《中国教师》 2022年5期

关键词直观作图教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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