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如何提高初中物理电学实验教学实效性

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摘要摘要：经济的发展，社会的进步推动了我国综合国力的提升，也带动了初中物理教学模式的不断调整。学生的创造思维被传统的学生分组实验教学模式束缚，阻碍了学生的思维能力及综合实验技能的提高。初中物理课程标准提出，物理教学应注重对学生探究能力、创新意识和科学态度的培养，而要想实现这一目标，就要让学生加强物理实验．但是，传统的实验教学存在很多弊端，比如:教师灌输力度强;学生参与不均衡;学生实验效率低下等等，这些问题限制了学生物理兴趣和物理探究能力的发展．

DOI kd2elv7ed6/6081114

作者陈其轩

机构地区合浦县第四中学广西北海 536100

出处《中国教师》 2022年5期

关键词初中物理电学实验教学实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）